Wykorzystuję i tworzę.
10-12 lat | 60 lub 90 minut | 1× w tygodniu | max 8 osób
Tu ciekawość zamienia się w konkretne kompetencje. Dzieci programują, projektują, eksperymentują i tworzą własne rozwiązania, rozwijając samodzielność, kreatywność i myślenie analityczne. Uczą się planować swoje działania, szukać różnych sposobów rozwiązania problemu i wyciągać wnioski z własnych doświadczeń. Nadal ćwiczą też koncentrację i umiejętność współpracy w zespole.
Wykorzystujemy różnorodne narzędzia, między innymi roboty, aplikacje komputerowe, materiały konstrukcyjne i technologie cyfrowe.
Korzyści
- Koncentracja – uczymy się skupiać na bardziej złożonych zadaniach, analizować informacje i konsekwentnie realizować kolejne etapy pracy.
- Myślenie analityczne – analizujemy problemy, dostrzegamy zależności, porównujemy rozwiązania i wyciągamy własne wnioski.
- Myślenie algorytmiczne – tworzymy algorytmy, programujemy i uczymy się planować działanie krok po kroku.
- Myślenie logiczne – rozwiązując zagadki i problemy uczymy się analizować, przewidywać, łączyć fakty i szukać skutecznych rozwiązań.
- Kreatywność – wymyślamy własne rozwiązania, eksperymentujemy i uczymy się patrzeć na problem z różnych perspektyw.
- Samodzielność – planujemy własną pracę, podejmujemy decyzje, testujemy różne rozwiązania i uczymy się wyciągać wnioski z popełnianych błędów.
Jak wyglądają zajęcia?
Projektujemy, tworzymy, testujemy i udoskonalamy
Każde spotkanie to nowe wyzwania. Dzieci coraz częściej samodzielnie planują swoją pracę, wykorzystują zdobytą wiedzę i tworzą własne rozwiązania.
- Programujemy – tworzymy własne programy, uczymy się planować ich działanie i wykorzystujemy programowanie do rozwiązywania konkretnych problemów.
- Projektujemy i konstruujemy – planujemy, budujemy i testujemy własne konstrukcje, szukając najlepszego rozwiązania.
- Eksperymentujemy – stawiamy hipotezy, sprawdzamy różne możliwości, analizujemy wyniki i wyciągamy wnioski.
- Tworzymy cyfrowo – wykorzystujemy aplikacje komputerowe, grafikę, druk 3D i inne narzędzia do realizacji własnych pomysłów.
- Rozwiązujemy problemy – podejmujemy coraz bardziej złożone wyzwania, które wymagają analizy, kreatywności, planowania i samodzielnego działania.
Dla kogo?
Dla dzieci w wieku 10–12 lat, które:
- lubią tworzyć i wymyślać własne rozwiązania,
- interesują się technologią i tym, jak działają różne rzeczy,
- lubią programowanie, konstruowanie, projektowanie lub eksperymentowanie,
- są gotowe na bardziej wymagające zadania i większą samodzielność.
Nie trzeba mieć wcześniejszego doświadczenia. Zajęcia są tak zaplanowane, aby każde dziecko mogło rozwijać swoje zainteresowania i umiejętności we własnym tempie.
Od zabawy do samodzielnego tworzenia
Pracownia Ekspertów jest kolejnym etapem autorskiej ścieżki rozwoju Szkoły Umysłu, udoskonalanej przez ponad 10 lat.
Poznaję → Odkrywam → Badam → Tworzę
Na każdym etapie dzieci rozwijają inne umiejętności, a zdobyte wcześniej doświadczenia stają się podstawą kolejnych wyzwań.
Co dalej?
Dla dzieci, które chcą mocniej rozwijać konkretne zainteresowania, kolejnym krokiem są Pracownie Twórcze – zajęcia poświęcone wybranym obszarom, takim jak programowanie, grafika, druk 3D czy tworzenie gier.
Zróbmy kolejny krok
Dajmy dziecku przestrzeń do tworzenia własnych pomysłów.
Pracownia Ekspertów · 10–12 lat
