Proponuję prostą zabawę rozwijającą umiejętności kategoryzacji i myślenia logicznego. Można w nią grać już z przedszkolami, ale nawet 10-latki potrzebują czasu, by znaleźć właściwy klucz i zadawać odpowiednie pytania. Potrzebujemy karty z różnorodnymi obrazkami, które da się pogrupować w pewne zbiory. Jedno dziecko wybiera sobie obrazek, a pozostałe mają odgadnąć, który to obrazek zadając pytania, ... Read More
Zimą, gdy wieczory szybko nadchodzą, żadne dziecko nie oprze się zabawom z odblaskowymi pałeczkami (glow sticks). Układanie obrazków w ciemności, gra w klasy, czy twistera ułożone ze świecących patyczków to najprostsze przykłady. Można też czegoś nauczyć – na zajęciach układaliśmy różne rodzaje trójkątów, czworokątów, wielokąty foremne. Sprawdzaliśmy z których wielokątów da się ułożyć mozaikę, tak, ... Read More
Układanie mozaik typu quilt zainteresowało zdecydowaną większość dzieci.Układaliśmy wzory złożone z 16 kwadratów w połowie białych, w połowie czarnych. Na początek wybierali kilka z podanych wzorów i je odtwarzali. Następnie mieli zaprojektować swoje wzory zawierające 1,2 i 4 osie symetrii. Oczywiście wzory całkiem dowolne, także z większej ilości kwadratów też powstały. Można rozwinąć projektowanie mozaik ... Read More
Informacje w komputerze zapisane są w systemie binarnym. Na zajęciach trochę rozmawialiśmy o tym systemie. Zamienialiśmy liczby dziesiętne na liczby w systemie binarnym. Potem próbowaliśmy zapisywać krótkie informacje tekstowe kodując litery na 8 bitach. Okazało się, że nawet krótkie słowa wymagają wiele miejsca. Ostatnia zabawa spodobała się dzieciom chyba najbardziej – odszyfrowywanie zakodowanych obrazków, składających ... Read More
Dzieci na zajęciach oprócz gier i zabaw logicznych oraz podstaw programowanie zapoznają się z podstawami algorytmiki. Ostatnio zajęliśmy się problemem sortowania. Pomysł na zabawę zaczerpnęłam za strony: Unplugged. Dzieci dostały pojemniczki z różną ilością wody oraz wagę szalkową i miały uszeregować je w kolejności od najcięższego do najlżejszego korzystając wyłącznie z owej wagi. Oczywiście na ... Read More
Polecam ciekawe zadanie ćwiczące wyobraźnię przestrzenną. Są to zadania wymyślone w latach 80, które znaleźć można na stronie Dr Mikes’a. Należy połączyć kropki, zgodnie z listą wypisanych odcinków. Dzieci zazwyczaj lubią łączenie kropek i z chęcią zabrały się za wykonanie polecania. Ciekawe też były co powstanie. A wynikiem jest zawsze ciekawy obrazek figury przestrzennej niemożliwej ... Read More
Polecam układankę, która zachwyciła mnie już dawno, a ostatnio wiele dzieci na zajęciach. Niektórzy dopytywali, kiedy znowu ją przyniosę, bo chcieliby znowu układać. Mozaika składa się z drewnianych figur geometrycznych o bokach równej długości. Każda figura jest innego koloru. Do tego jest 20 przykładowych obrazków, które można ułożyć (wersja dla przedszkolaków). Jest to mozaika xxl ... Read More
Czy można wykorzystać zwyczajne gry do nauki programowania? Oczywiście można! Ćwiczyliśmy pętle i sterowanie „robotem” z wykorzystaniem gry Twister Max. Najmłodsi natomiast zbierali nektar z twisterowych „kwiatków”. A przy okazji inne pomysły na edukacyjne zastosowania tej gry: http://fotocodziennik.pl/rozne-oblicza-twistera/
Szukanie działającego rozwiązania danego problemu bywa żmudne i uciążliwe. W programowaniu nie raz napotyka się na problemy, dla których dobrego rozwiązania szuka się długo. Jak pokazać dzieciom, że warto się męczyć? Krótka zabawa w konstruowanie wieży z pianek i wykałaczek uzmysławia, że jeśli trochę się pogłówkuje, to można znaleźć rozwiązanie. Zadanie dzieci polegało na zbudowaniu ... Read More
Proponuję dzisiaj krótką grę ćwiczącą koncentrację u dzieci. Pomysł zaczerpnęłam ze strony zamiastkserówki. Na środku planszy 3*3 (a później 5*5 i 7*7) leży mucha. Prowadzący opisuje tor ruchu muchy nie przesuwając jej ze środka. Mówi: „mucha idzie w górę, mucha idzie w prawo, mucha idzie w dół, mucha idzie w lewo”, itd. Dzieci patrząc na ... Read More
